老年人多动症怎么治疗方法 老年人多动症的原因是什么
一、老年人多动症如何治疗呢
多动症部分老年人和年轻人，很多人都会得的，治疗起来但是比较麻烦的，可以针灸治疗，但是针灸治疗对老年人可能治疗方法不太好，如果条件允许的话可以手术治疗!
心理治疗：主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。
药物治疗：药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系。中枢兴奋剂一线治疗药物，目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯，商品名利他林。低剂量有助于改善注意力，高剂量能够改善多动、冲动症状，减少行为问题。
中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。因有中枢兴奋作用，晚上不宜使用，药物副作用有食欲下降、失眠、头痛、烦躁和易怒等，尚不能确定是否影响生长发育。中枢兴奋剂可能诱发或加重患者抽动症状，共病抽动障碍患者不建议使用。长期使用中枢兴奋剂时还必须考虑到物质滥用的问题。
二、为什么老年人还会得多动症
多动症是因为神经系统紊乱造成的，所以后天也还有可能会得到的，但是不用担心，可以中医治疗，只要条件好神经系统就可以了!遗传：家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素，平均遗传度约为76%。
神经递质：神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下，5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺(5-HT)假说，但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病因和发生机制。
神经解剖和神经生理：结构磁共振成像(MRI)发现患者额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称。功能MRI还发现ADHD患者存在脑功能的缺陷，如额叶功能低下，在额叶特别是前额叶、基底节区、前扣带回皮质、小脑等部位功能异常激活。
家庭和心理社会因素：父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，母亲患抑郁症，父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾，家庭经济困难，住房拥挤，童年与父母分离、受虐待，学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。
三、多动症的日常护理有哪些
多动症的护理首先要明确疾病性质。这是一种常见的疾病，是很容易治疗的，不要对多动症的患儿采取冷淡的态度，要积极的进行治疗，耐心而有计划地进行教育。
其次，要求适当。多动症的护理在开始的时候要适当的对孩子放松要求，然后在一点点提高标准，逐渐的进步。
再者，满足患儿的活动需要，对他们过多的精力要给予渲泄的机会。要多带孩子参加一些体育锻炼，多动症的护理需要及时发现孩子的攻击性行为，并且制止。
最后，保证生活的规律化。要建立一个严格的作息时间，多动症的护理可以让生活变得规律化，这样是有助于多动症患儿的恢复的。
在日常生活中，家长们对孩子的好动、任性，不应一味迁就，不要助长乃至纵容儿童不良习性，如发现轻微的多动症现象，要立即找医生确诊。培养孩子形成良好的生活习惯，并从有规律的生活中培养他们形成专心的好习惯。这些都是多动症的护理方法。
以上就是怎样进行多动症的护理比较好的相关介绍，仅供大家参考，对于对动症的治疗，还是选择正规的医院接受治疗，以免造成严重的后果。
四、多动症的特征都有哪些呢
1、活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。
2、注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。
3、学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。
4、多动症儿童自制能力很差：情绪不稳定，不愿遵从规则，往往冲动任性。遇事不考虑其后果，经常是先行动后思维;做事缺乏条理性，经常频繁变换活动内容;自控能力差，明知上课要安心听讲，可就是控制不了自己，甚至老师已示意不要搞小动作,稍不合心意就会表现出捣乱的行为。
多动症儿童做事有头无尾，经常频繁地从一项活动转向另一项活动，除非成人给予大量的督促或提醒，他们一般无法完成整件事情。上课时不能专心听讲，老师布置的作业常听不清，以至于做作业时常出现遗漏、倒置和解释错误;即使在做游戏时，也显得不专心或难以集中注意力。
